Hola a tots i totes.
aquesta setmana centrarem la nostra activitat en la cançó La ploma i la perdiu, una cançó tradicional catalana. En el nostre llibre (pàgina 39) ens serveix per treballar l'escala de sol menor i veure la sensible. També ho hem treballat a la fitxa 6 del llibre (pàgina89).
Podeu escoltar-ne una versió en aquest enllaç. És d'un espectacle que van fer al Palau de la Música anomenat Trencadís de Cançons.
https://www.palaumusica.cat/05-la-ploma-de-perdiu_638358.mp3
I tot seguit la video-lectura a partir de la partitura del nostre llibre.
dimecres, 29 d’abril del 2020
dilluns, 20 d’abril del 2020
Tasques setmana del 20 d'abril
Ens proposem practicar força els conceptes amb les activitats Educaplay. Per tal de tenir els vostres resultats us haureu de registrar a la pàgina. La mateixa activitat ja us ho demanarà.
A partir de la rítmica de l'activitat anterior hem de fer arribar la nostra proposta de melodia al nostre professor/a en partitura i video/audio, tocat per nosaltres mateixos.
Farem la fitxa de la pàgina 89 del llibre i enviarem la foto al professor/a.
I per acabar llegirem el Balaio, lectura de la pàgina 67 que també està en suport video-lectura en aquest Blog.
A partir de la rítmica de l'activitat anterior hem de fer arribar la nostra proposta de melodia al nostre professor/a en partitura i video/audio, tocat per nosaltres mateixos.
Farem la fitxa de la pàgina 89 del llibre i enviarem la foto al professor/a.
I per acabar llegirem el Balaio, lectura de la pàgina 67 que també està en suport video-lectura en aquest Blog.
dimecres, 15 d’abril del 2020
Ritme en 6/8 i creativitat
Hola,
en aquesta entrada treballarem un petit fragment rítmic en el compàs de 6/8.
- Picarem el ritme i repassarem com anomenem les difierents fòrmules de ritme (sobretot el tim-ri-ti i el ti-ti-ri-ti-ri).
- Farem de deures una tasca de creativitat. A partir del ritme farem una patita melodia, si pot ser amb el nostre instrument, que la poguem tocar nosaltres. Podeu enviar la tasca en format d'audio, de partitura amb el noteflight o escriure-la al llibre/llibreta i enviar una foto del resultat. A la propera sessió ho comentarem i farem servir les melodies per un altre activitat.
en aquesta entrada treballarem un petit fragment rítmic en el compàs de 6/8.
- Picarem el ritme i repassarem com anomenem les difierents fòrmules de ritme (sobretot el tim-ri-ti i el ti-ti-ri-ti-ri).
- Farem de deures una tasca de creativitat. A partir del ritme farem una patita melodia, si pot ser amb el nostre instrument, que la poguem tocar nosaltres. Podeu enviar la tasca en format d'audio, de partitura amb el noteflight o escriure-la al llibre/llibreta i enviar una foto del resultat. A la propera sessió ho comentarem i farem servir les melodies per un altre activitat.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
AUDICIÓ. Simfonia n.4 de Txaikovsky moviment final
Hola, us proposem una audició d'aquest tram final de la Simfonia de Txaikovshy basada amb una melodia tradicional russa que nosaltres l...
-
El podeu descarregar sencer en aquest enllaç: https://drive.google.com/open?id=1ViVHY7awamELx-O-VHdxCdq0CopTOUNW
-
Hola us proposem una estona d'audició del Rondo que ens proposa el llibre a la pàgina 42. Us proposem que escolteu amb atenció cada ve...
-
Hola, en aquesta entrada treballarem un petit fragment rítmic en el compàs de 6/8. - Picarem el ritme i repassarem com anomenem les difi...
